Scienzeumane5b20232024

 LO STATUS DELL'INDIVIDUO STRATIFICAZIONE E STATUS SOCIALE: - all'interno della società vengono a crearsi delle posizioni alle quali sono legate dei ruoli  = STATUS  SOCIALE        - STATUS SOCIALE = è determinato da fattori come il denaro, potere, prestigio, cultura → a ciascun                                          status sono connessi dei comportamenti che la contraddistinguono rispetto                                                           alle altre (es: vestiario dell'esercito) GLI STATUS SYMBOL: - comunichiamo il nostro status sociale attraverso il modo di vestirci o di parlare. Questi aspetti  assumono una funzione SIMBOLICA , cioè sono dei veri e propri segnali della posizione sociale che  occupiamo ↓ gli status symbol ↓ esempio: i gradi sulle giacche dei militari sono dei veri e propri simboli del loro status all'interno dell'organizzazione  - concetto sociologico di status = AMPIO →  NO aspetto solo dei privilegiati, ma ciascuno possiede uno       

 LE ARTI COME PRODOTTI CULTURALI  LA DEFINIZIONE DI "ARTE AFRICANA": NON tutte le culture sviluppano allo stesso modo l'arte → es: ARTE AFRICANA                                                                                                                 ↓ arte africana = s'intende una serie composita di attività estetiche sviluppate dalle  popolazioni a Sud del Sahara. Quest'arte si è concentrata principalmente sulle ARTI PLASTICHE , in particolar modo sulla SCULTURA  - Africa subsahariana → scultura in legno e bronzo molto DIFFUSA (=sono                                          espressione di una sensibilità estetica estremamente                                         raffinata I KALABARI DELLA NIGERIA: LE SCULTURE COME "CASA" DEGLI SPIRITI ↓ KALABARI  →    considerano le sculture come oggetti in cui gli spiriti vanno ad abitare  (=più che bella o brutta, essa è buona o cattiva, a seconda che sia o non sia  in grado di attirare uno spirito) -  se es

 LA STRATIFICAZIONE SOCIALE  GLI STRATI SOCIALI: - ESEMPIO : insegnante → individui ⇏ uno diverso dall'altro                                              insegnanti ⇒ condividono un simile livello di prestigio o cultura ↓ essi formano un GRUPPO (=non un vero e proprio gruppo, ma  più uno STRATO della società)                                                                                  ↓                                        = ogni società è composta da strati diversi l'uno dall'altro  - gli strati causano → STRATIFICAZIONE SOCIALE = carattere della società per cui essa si compone                                                                                               di strati (=variano a seconda delle possibilità                                                                                                    che si ha per accedere alle risorse)                                                                                        - l'idea di stratificazion

 CONFORMISMO E CONSENSO SOCIALE  NELLA TEORIA DI ASCH IL PESO DELL'INFLUENZA SOCIALE: - psicologia sociale studia i fenomeni dell' INFLUENZA SOCIALE → influenza che un gruppo di                                                                                                                    individui o un'autorità esercita                                                                                                                    nei confronti di un individuo  - INFLUENZA SOCIALE = fenomeni: conformismo e sottomissione alle autorità L'ESPERIMENTO SULLA TENDENZA AL CONFORMISMO.....: - Solomon Asch: psicologo che fece degli esperimenti sul  CONFORMISMO (=tendenza dell'essere umano a  uniformarsi alle opinioni del gruppo)  - il suo intento era quello di studiare quanto l'influenza  sociale incidesse sul conformismo, e capire se fosse un  fenomeno dettato da fattori RAZIONALI → ESPERIMENTO ....E IL PREVALERE DELL'OPINIONE DELLA MAGGIORANZA: - risultati:

 L'ARTE, LE ARTI E L'ESPRESSIONE ESTETICA ARTE, UN CONCETTO VICINO ALL'"ESPERIENZA": - ARTE → campo dell'attività umana, a cui colleghiamo subito la CREATIVITÀ - Clifford Geertz → antropologo, che riteneva che l'arte rientra in quella categoria di  concetti, che lui stesso ha chiamato " VICINI ALL'ESPERIENZA " (=sono quei  concetti che chiunque può utilizzare per definire ciò che vede, sente, pensa o  immagina) LE ARTI: Le arti si dividono in ARTI VISIVE e ARTI NON VISIVE : → ARTI VISIVE : comprendono le arti PLASTICHE (=scultura) e le arti GRAFICHE (=pittura), ma                                anche categorie come la danza, il teatro, il cinema  → ARTI NON VISIVE : sono la poesia, la musica, il canto (= SUONO a prevale sull'aspetto visivo) L'ESPRESSIONE ETETICA:  - in tutte le culture ci sono modi di accostare colori, forme, parole, suoni, i quali provocano su chi li  produce, li osserva e li ascolta, uno STATO PERCETTIVO capace d

 COME FORMARE GLI ITALIANI NELL'ITALIA UNITA  LA CULTURA LIBERALE E DEMOCRATICA "FARE GLI ITALIANI": - metà 800 → RISORGIMENTO NAZIONALE                                                     ↓                        esso dovette fare i conti con diverse difficoltà:                        - ignoranza                        - scuola (=timori del ceto dirigente liberale) - " fatta l'Italia, occorreva fare gli italiani " VINCENZO CUOCO: VITA E OPERE → sottolinea il rapporto fra il PROBLEMA NAZIONALE e la  diffusione della SCUOLA e dell' EDUCAZIONE POPOLARE - nasce nel 1770 (Molise), studia giurisprudenza; si trasferisce a  Milano dove diresse il "Giornale Italiano" (=tematiche  educative) - torna a Napoli → progetto di un sistema di istruzione pubblica (=fallì, ma fu fonte d'ispirazione) ORDINE SOCIALE E SISTEMA EDUCATIVO: - NON ci può essere ORDINE SOCIALE se non vi è presente una scuola aperta al POPOLO ↓ NO unica scuola  → doppia organizzazio

 CREATIVITÀ E CULTURA LA CREATIVITÀ CULTURALE: - la capacità di creare nuove forme culturali è legata alla ad una caratteristica dell'essere umano, ossia la  sua produttività infinita - CREATIVITÀ CULTURALE = è la possibilità di produrre qualcosa di nuovo o dare un senso diverso  a oggetti, comportamenti, o modelli culturali già esistenti. Essa si manifesta in campi come l'arte, la  scienza e la tecnologia  ESEMPI DI CREATIVITÀ CULTURALE: → LUO (=agricoltori del Kenya) - utilizzo della Coca Cola (=loro la utilizzavano per  le cerimonie d'iniziazione maschile) → bevanda  PRESTIGIOSA e COSTOSA  → SANDE (=gruppo femminile in Sierra Leone) - una volta raggiunta l'età adulta, si vestono  all'occidentale per gli uomini che le vorrebbero  sotto il loro potere  LA FESTA COME MOMENTO CREATIVO: - FESTA → tratto diffuso in tutte le società umane (es: GIOCO e RITO = tutti e tre mettono in moto                      comportamenti che riguardano TUTTA la collettività) ↓ tutte e t